Ⅰ. 문제제기
학교가 지배계급의 문화를 재생산하고 지배계급의 이데올로기를 반영하고 그 도구로서 교과서의 역할이 충실하다. 교과서에서는 지배계급의 언어를 사용하고, 남성 이데올로기를 반영하며, 정권의 정책들에 맞는 내용들을 싣고 있다.
서울대 학생 부모들의 직업에 관한 한 신문기사
李대통령은 3차례나 언급… 정부 “용어표현 차이 없어”
이명박 대통령은 19일 버락 오바마 미 대통령과의 공동기자회견에서 '그랜드 바겐'(Grand Bargain)을 세 차례 언급했다. 그랜드 바겐은 기존의 단계적 북핵 접근법과 대비되는 '일괄타결'식 해법으로, 이 대통령이 9월 방미 때 처음 밝혔다. 이 대통
이데올로기 형성 및 전파의 도구로도 이용이 된다.
즉 대중문화를 상징적인 재화의 제도화된 생산 및 전파라고 보았을 때 생산 및 전파의 핵심통로는 대중매체인 것이다. 따라서 대중문화는 대중매체에 의해 좌지우지된다고 볼 수 있으며, ‘대중문화에 나타난 性’을 논하는데 있어서 대중매체
(3) 성차별어의 언어학적 특징
사회에서 이미 흔하게 쓰여지는 경우가 많아 쉽게 성차별적인 표현으로 인식되고 있지는 않지만 내막에는 성차별적 이데올로기를 내포하고 있는 경우가 많다.
① 한 성(性)에 적용되거나 이들을 특징짓기에 적당하지만 다른 성(性)에 적용되거나 특징짓기에는 부적당
언어학의 핵심 분야인 음운론, 문법론, 의미론에 맞춰 진행한다.
첫째로, 신문에서는 신문매체 속에 기사문이라는 텍스트에 담겨있는 언어를 언어학적 관점으로 그 안에 있는 이데올로기를 분석, 고찰하여 밝혀보고자 한다. 여기서 분석하고 하는 것은 신문 자체가 아니라(신문을 3분하여 표제, 기사,
1. 만화에 존재하는 언어별 표준화 기준을 상세히 조목 별로 분석하시오. 예)스페인 한림원의 Autoridad에 의한 언어 표준화 기준
1. 들어가며
“표준어 규정은 ‘표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.’라는 내용인바, 이는 표준어의 개념을 정의하는 조항으로
ⅱ. 언어와 사회의 관계
언어가 사고에 영향을 미치느냐, 사고가 언어에 영향을 미치느냐, 일견 ‘닭이 먼저냐 달걀이 먼저냐’와 같은 논란거리로 보이는 위의 질문에 답을 하기 위해 사피어, 울프와 같은 극단적 언어 결정론자부터 그에 반대하는 사람들까지 많은 사람들이 이론을 발표하였다. 그
사실, 언어는 사고에 일방적으로 영향을 미칠 수도 있고, 그 정도까지는 아니더라도 충분히 사고를 반영하고 있을 수도 있으며, 사고의 일방적 지배를 받을 수도 있다. 양자간의 우열관계를 막론하고 중요한 것은 사고와 분리된 순수한 언어를 상정하기란 그다지 용이하지 않다는 것이다. 성차별적인